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    原来他们兄弟都是一样的脾气与秉性，不管是不是有父母辈近亲联姻的原因，总之他们的大脑神经都有异常，神经元无法控制情绪，且自私自利，刚愎自用，三兄弟各个都有暴力倾向，

    许家长子长孙，许梦华，一定是被他爸爸许安津打痴傻的；而不是只是赖给近亲结婚。

    此时的花寂开始有点儿心疼这个不讨喜的小弟。

    她觉得，书怀比自己都不如。

    起码自己在书怀这个年纪，还算是被爸爸疼爱的对象；

    起码，至今为止，只要在元许村的地界范围内，在爷爷奶奶面前，爸爸都没有动过一次手，即便是她曾经不听话贪玩跌落进水塘里，被捞上来后，爸爸都没有生气。

    如果，连在元许村，在爷爷奶奶面前，许和津都忍不住要揍人，那想必书怀在他自己家的日子也不会有多么好过，在家被打那更是习以为常，无人可救，这滋味与情形，花寂感同身受。

    于是当花寂再看向许和津的时候，她的眼神里，分明充满了了鄙夷与轻蔑。

    是多么没有出息、没有教养一成年男人，在饭桌上教子，何况饭还有长辈，使得好好的三代同堂，温暖画面，就这样，鸡飞狗跳，不得安生。

    花寂拍了拍书怀的后背，他依然在抽噎。

    “好了，不哭了。”花寂的语气很是温柔，同病相怜之下，她愿意，在后面的相处时光里，对这个弟弟稍微多一丝关爱。

    再写作业的时候，花寂格外留意了书怀。

    他爸又杀回赌桌不管孩子。

    于是，花寂把书怀招到房间里，“几年级了？和姐姐说。”

    这一次，书怀没有躲，只是有点儿扭扭捏捏。

    “二年级。”

    “有寒假作业吗？”

    “…”他点点头。

    “那为什么不写？”

    “我不会。”书怀不好意思笑。

    花寂见他这么老实回答，然后笑起来，这牙齿还少两颗，真是又呆又萌。

    “拿来姐姐教你好不好？”花寂试探着问。

    书怀竟然完全配合，就去房间搜出铅笔和语文数学的寒假作业本。

    自己拖了个凳子，要坐在花寂旁边。

    书怀的字有点儿丑，明显没有练过的样子，笔画太大，总是超过填字的格子。

    数学题目，要掰手指才算得清。

    遇到一些灵活性的附加题，他就有点想不通，要花寂费好多唇舌去解释。

    遇到语文，背课文，还有拼音拼不出。

    最难的是看图说话，三张小学生种树的图，愣是看不出什么故事发展的前后顺序，最后启迪不了了，只能花寂说一句，他就誊写一句，不会写的字拼音来补。

    中途袁萍清来过一次，看见花寂不学无术在给书怀当老师敲了敲花寂的头也就作罢。

    这个下午书怀扎扎实实和姐姐待在一起，扎扎实实在学习。

    快结束的时候，书怀激动地说：“我总算写了好多作业。”

    这话一听，花寂才意识到，由于没人管，那些作业对书怀太难了，是他心里的一座大山，而现在，终于有人帮了他，给他解决了大大的问题。

    自此以后，两姐弟的关系发生了翻天覆地的变化，旁人都不知为何。

    书怀与花寂姐姐亲昵起来，不光体现在书怀小短腿跟着花寂，粘着花寂，还体现在他对花寂言听计从。

    比如花寂指使他去拿个勺子，他起身。

    端个水，他会去。

    花寂说，青菜好吃，书怀便说他也爱吃。

    花寂讲去散步，书怀也跟着。
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